“南洋文学社”章程

一、指导思想

在学校领导的指导下，充分利用我校优质的语文教学资源，借助“文学社”这一广阔的平台，以社刊《萌芽》及学校网站为主营阵地，激发全体学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，以达到逐步提高学生们的写作水平的目的，为促进我校的作文教学服务，为中考、高考服务，也为培养新形势下的文学新人服务。

二、机构设置

总顾问：朱伟民校长

顾问：林九端副校长雷彪主任李华清主任

技术指导：徐培伦老师

名誉社长：阴晨生老师

执行总编：赵凡老师

辅导教师：全体语文老师

社长：李健琪

副社长：严瀚乔冯嘉俊

编辑部部长：罗力励成员：胡涵静滕昊

邹易妃

策划部部长：洪嘉轩副部长：刘龙昕

宣传部部长：陈乐韵副部长：陈泳荷

三、活动内容

1.定期举办写作指导讲座

2.定期召开阅读分享会

3.定期刊印社刊《萌芽》，选发社员优秀习作

4.定期在校园网站编发《萌芽副刊》，选发社员优秀习作

5.定期在一楼展板展示社员优秀习作

6.不定期以“文学社”名义组织采风活动

7.通过各种渠道向各级报刊积极推荐社员优秀习作

8.组织社员积极参加学校各种语文活动

四、社员义务

1.自觉遵守校纪校规

2.自觉遵守社纪社规

3.尊重写作辅导老师

4.团结文朋诗友

5.按时参加文学社各项活动

6.努力创作，积极投稿

7.推荐文学爱好者入社

8、维护文学社形象

欢迎

各位文学爱好者加入

“南洋文学社”！

刊首寄语

有一首歌唱到：年轻的朋友在一起，比什么都快乐……

是啊，一群志同道合的青年人，不为名利，只为了心中的那一片乐土，只是因为兴趣，怎能不快乐呢？

古语云：独乐乐，不如与人乐乐。又说：独学而无友，必孤陋而寡闻。《红楼梦》里，李纨等人组织了海棠诗社，小香菱找到了朋友，生活多了些乐趣。年轻的巴尔扎克，参加了文学沙龙，与福楼拜等大家结识，开拓了视野，提升了写作水平。到了现代，语丝社、创造社，集结了当时中国文坛大量的作家，比如林语堂、鲁迅、茅盾等奠定了现代文学的根基。

诗可以兴，可以怨。最初的创作，大多是不吐不快，抒发情感的，与功利无关。陷入功利，往往容易患得患失，多了些小算计，缺少大智慧。喜欢读书，热衷写作，不是为了成名成家，也不是为了提高成绩，出人头地。

华罗庚大冬天流着鼻涕，一边看店一边看他心爱的书，最初是爱好，是陶醉，是探究，似乎那无数的公式、数字，有着莫名的魅力吸引着他。不图名利，反而成了一代数学宗师。海子连自行车都不会骑，却对诗歌创作情有独钟，他的诗影响了几代人。他那朴素的愿望“面朝大海，春暖花开”暖湿了处在黑暗中的人们的眼睛。三毛，抒性灵，写人生，关乎山水，与金钱无关。足迹从宝岛台湾到撒哈拉沙漠，从地中海到红海之滨，创作了诸如《稻草人手记》等自传性散文，在散文界吹起了一股清新之风。

《萌芽》文学社，有充满活力的青年，一些活动不一定非得由学校、老师组织才开展，青年朋友们有着无穷的创造力。平时可以来个主题沙龙，小型辩论会，作品欣赏会……三五知己，冬雪夏荷，虽无丝竹管弦之盛，名次奖品之贾，亦别有怡然自得之情。

（语文科组组长：阴晨生老师）

幸福是什么？

狄慈根说：只有整个人类的幸福才是你的幸福。

威廉·柯珀说：真正的幸福来自于全身心的投入到对我们目标的追求之中。

雨果说：人生至高的幸福，便是感到自己有人爱；有人为你是这个样子而爱你，更进一步说，有人不问你是什么样子则仍旧一心爱你。

……板栗眉豆猪骨汤

文/陈泳荷高一（4）班

我喜爱喝老火汤，苹果雪梨瘦肉汤，红萝卜玉米猪骨汤，西洋菜陈肾汤……而对板栗眉豆猪骨汤更是情有独钟。对于我来说，在家若不熬汤喝，那那一天我都感到很不自在。

妈妈知道我喜欢板栗，常会在煲汤时加入很多栗子，以至于我都可以把栗子当饭吃了。逢秋天吃板栗的时节，她都会买很多板栗，她会连壳带肉买回来，她说去壳去皮的怕不新鲜，吃坏她不重要，可不能吃坏我的身子，我常笑着和她说：“我年轻，不怕。”她总当听不见。

她把壳脱去，又放入锅中加水使板栗半熟，然后再去皮，她总喜欢用手去撕开，以至于她常被烫得用双手直揉耳朵。

老火汤要熬几个小时，到了晚饭时刻，汤也就好了。我总在饭后喝汤，慢吞吞地，而她总着急地催我赶紧把汤喝了，我忙顾着看电视，忽悠地回应着她。她再三催促，我也就不耐烦了，只好转过头来单手拿起汤喝，她又叫道：“小心碗重，不要单手拿！”我也只好把另一只手也伸过来，双手捧起碗喝汤。

她说我不认真喝汤，可其实我表面看似随意，其实心思完全放在喝汤上，电视上放的什么节目我都不会理会。汤慢慢从我口中流入，经过我的舌尖，让我品尝到它的美味，再温暖了我的喉间，咕噜一声吞下去，一股暖流流经我全身。汤的香气在我鼻中飞舞，汤的温度温暖着我，我的手上是汤传递给我的热度，我的双手被温暖所爱抚，进而全身也暖烘烘的。母亲的汤让我放下了一切的重担，心中只有淡然和安心。

汤的温度就是家的温度。因为有了母亲为我熬的汤，我不再畏惧寒冷冬天的到来，因为有母亲的陪伴，我再成长中不再孤独。我的喉间硬了起来，因为母亲唤起了我最纯真的思念。母亲是那么伟大，如同这汤，虽不起眼，但却浓缩了母亲对我无尽的爱——多么地平凡而又伟大。

（指导教师：赵凡）

幸福的味道

文/郭佳星高一（6）班

去年冬天，发生了一件至今都让我记忆犹新的事。

奶奶住院了。家里面变得十分的冷清。寒风刺骨，医院看奶奶。病房里，奶奶头发苍白，唇色黯淡，手还扎着针管。看着如此虚弱的奶奶，我的眼泪止不住地流着。爷爷刹时间竟苍老了许多。他无微不至地照顾着奶奶。我想此刻，奶奶是幸福的。

次日，在众人的期盼下，奶奶醒了。我看见泪水顺着爷爷的眼角流了下来，我知道那是高兴的泪水。爷爷哽咽地说着：“你要快点好啊，家里冷清得不行了，耳边听不见你的声音怪不习惯的。”奶奶小声地说着：“你哭什么啊，我这不是醒了吗？别在这儿烦我了，回家好好休息吧！”我知道奶奶是刀子嘴豆腐心，嘴上说着爷爷烦人，心里则是心疼着爷爷呢。和爷爷回到家后，爷爷一刻也没停过。他帮奶奶熬着补汤，特别细心，没有一丝地怠慢。医院的路上，爷爷一路小跑着，生怕凉了奶奶喝不了。

奶奶主动提出回家休养，我心里清楚奶奶一定是怕爷爷来回奔波吧。回到家后，我只觉得家里顿时热闹起来了，温暖起来了。家里如往常一样响起了奶奶的声音。尽管是埋怨和责备，爷爷也是愿意听的。

“你做事情怎么总是这么慢呢？”奶奶朝爷爷吼着。在家里，奶奶才是名副其实的“当家人”。而爷爷则是什么事情都听奶奶的。每当奶奶说爷爷做事慢的时候，爷爷都会一本正经地说着“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走，把小事做到极致才能委以重任……”这样的大道理。在我看来，正是因为这种互补的性格，爷爷和奶奶十分相配。

“这个做事慢条斯理的毛病你什么时候才能改啊。”奶奶向爷爷吼着。“知道了，知道了，一定会改的，什么都顺着你的意。”爷爷笑着说着。幸福是什么？我想这大概就是幸福吧！爷爷奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容。此刻，他们是幸福的，我也是。

（指导教师：李楚贤）

常在

文/柯禧祺高二（1）班

常叔是我上一个学校的保安。每天清晨，我总要与他打声招呼。傍晚，则总要与他挥手道别。

太阳总是在东边升起，常叔总是笑盈盈地守着。一年四季，无论我们上学还是放假，他总会在那个保安室中静静待着。

因为常在，名也为常在，我们称他为常叔。

常叔年过六甲，练过功夫，体格精壮。最初认识，还是在迟到这件事上。按规矩，不能放我进来，得去导教处琢磨一份检讨。常叔刚开头还挺“正直”，说一不二就是不让我进。后来跟他再三请求，他才放我一回。

就这样，有空我就下楼去看常叔打功夫。常叔的保安室上层有一层子的猫粮。可常叔屋子里猫影都没有。怀揣着好奇心，我硬着头皮去问常叔。“常叔常叔，你喜欢吃猫粮吗？”常叔乐了，打开茶盖闻了闻茶香说道：“常叔不吃，猫粮自有猫吃。你这小毛孩，早点来不迟到，能看到的猫多了去。”我也乐了。

后来才知道，学校附近的流浪猫每天都会来常叔这。常叔便在学校东门的大榕树下，撒下猫粮。能看到的猫多了去。

阳光明媚，映在叶下，树荫聚影。常叔会坐在树下看看报纸，闻闻茶香。阳光撒在他那斑白逐渐增多的发丝上。眼角细纹却感觉是有活力的。清风徐来，常叔常在。

常叔喜欢猫儿，也喜欢花儿。瞅着我们去上课了。他会沿着那条绿荫小道，去给他的花儿浇水。他最喜欢桂花，因为他最爱吃他老母亲做的桂花糕。所以，常叔在学校，只种下了他的宝贝桂花。绿荫小道，常弥漫着桂花的芬芳。

冬天了，这儿常年不下雪，只剩那阴冷。榕树光秃秃的，光滑得只剩下枝干。桂花凋零，物是人非。

常叔走了，我们毕业了。

常叔的老母亲病了，再也做不了桂花糕了。保安室那个会功夫的慈祥常叔走了，来了个年轻的叔叔。

每年的校庆回去，我都会早早去。去榕树下喂喂猫，走走绿荫小道。还在的桂花树，依然散发着芬芳。不在的常叔，我却觉得，他还在闻着茶香，喂喂猫，浇浇花。

依然笑盈盈的，在那守着我们。依旧常在。

（指导教师：阴晨生）

当幸福来敲门

文/顾利锋高一（6）班

幸福是什么？我从来不知道，别人告诉我，幸福就是一种感觉，幸福就是一种满足。他告诉我想法其实很简单，没有理由的，就是很幸福。

我的妹妹告诉我幸福就是外面飘着雪刮着北风，可以和爸爸妈妈在一起吃热乎的手撕面;爷爷告诉我幸福就是在冬季的午后，躺着阳台的睡椅上，晒着太阳，看着好制作他爱吃的泡菜；我的妈妈告诉我幸福就是当你端出难以下咽的菜他却眉头不皱地说好吃，真的好吃……那时的你心里充满的不只是幸福，有一种深深地感动！

鸟儿有自由自在在蓝天上飞翔的幸福，鱼儿有尽情在海洋里遨游的幸福，小花有在大地母亲的摇篮中茁壮成长的幸福……他们都拥有幸福，但我的幸福呢？我很迷茫。别人的小孩跟自己的妈妈牵着手玩，而我却只能在旁边看着我那不同于其他的妈妈那般温柔似水的妈妈，她如同一棵长满荆棘刺的藤条。我只在我妈妈脸上看得到严肃和冷漠。我从来没有在妈妈脸上看到为我感到骄傲的神色。

我在小学时努力地学习，想用优异的成绩来挽取妈妈对我的满意。每当我拿优异的成绩给妈妈看时，她并不露出一丝笑意，更多是冷漠。只会给我留下一个冷漠的背影，留下一句“不要骄傲”；我一直没有尝到过被妈妈表扬的感觉。直到初中后这种感觉才被慢慢淡忘。

直到高中之后才发现这种感觉很好笑，仔细想想，其实我好像忽略了什么重要的东西。以前的记忆如同幻灯片一一在我眼前播放：在我每天写作业学习时，妈妈总是不时送一盘水果或一杯香气十足地茶给我；当我起床时，发现已有热腾腾的粥等着我去吃；当我疲惫不堪地回到家时，她总准备一些点心给我补充能量。

其实我的幸福早就敲门了，只是我并没有发现。妈妈对我的爱如同一位天使悄然靠近我，当我发现幸福早已敲门，我早已被幸福包围了。

（指导教师：李楚贤）

牵挂

文/覃耀华初二（4）班

“慈母手中线，游子身上衣”,是充满亲情的牵挂；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，是充满友情的牵挂。牵挂，使人感受到到爱与被爱的快乐，使世界变得更美好。

我们每一个人都在被别人牵挂和牵挂别人。牵挂，是亲人之间浓浓亲情的体现；牵挂，是朋友之间深深的友谊的呈现；牵挂，是爱人之间深厚的爱意的体现。其中，最珍贵的当属亲情中父母的牵挂了。

记得那一次，天上忽然下起了倾盆大雨，那时，学校刚下课，我正巧忘记带雨伞了，只好一路狂奔着回家。我一边跑着，一边寻找遮雨的棚子，以便休息一会后继续狂奔。我曾一直在心里默默祈祷雨能快点停歇。可是，雨却没有停下的意思，反而越下越大。夏天的暴雨可有着强大的力量，我站在棚子里，已经浑身湿透，我心里绝望的呼喊：我该怎么办？

正当我焦急时，雨中飞快地闪过一个人影，我定睛一看，是妈妈！她手里拿着雨伞，正向我跑来。可是因为雨实在太大了，她的身上也几乎湿透了。我看着她，眼泪一瞬间流了出来。

小时候，我跟妈妈就像一对姐弟一样，形影不离。而当我上了初中，一切都变了，我必须得到学校去住宿，就算是假期回来也只有短短的两天，我在学校时，妈妈一定无时无刻在牵挂着我，牵挂我睡觉会不会着凉，牵挂我钱够不够花，牵挂我学习成绩有没有降……

每一次想起我,心里一定都是满满的牵挂。这一次她肯定见我没有按时回家,着急地冒雨出来找我的吧。想到这里，我不由自主地扑向雨中的妈妈。

到了家里,妈妈又是帮我换衣服又是做饭,完全顾不上自己,我看着妈妈那忙碌的身影,再也忍不住，流下了感动的泪水。

牵挂,是人世间最美好的情感之一,有了它,世界就会变得更美好！

（指导教师：谢树帆）

渴望

文/蔡天正初一（4）班

每个人呢，都会有自己所渴望的东西：友情，食品，玩具，漫画……是的，在我的童年时期，也曾有过自己的“渴望”。

那时的我呀，只是个天真的8岁小孩儿。大家都知道，孩子，都有颗爱玩儿的心，我也不例外，那时，我最渴望得到的，是路边玩具店热卖的“变形金刚”。这个“渴望”的起因是在一天我放学后萌发的，我路过玩具店，只是轻轻瞥了一眼，就让我疯狂地爱上了这个玩具；它有炫酷的外壳，帅气的变形功能，我马上跑进玩具店询问了价钱，然后迫不及待地跑回家的方向……

“爸爸！给我买那个变形金刚！”我一推开家门就喊了起来“啥？啥金刚？”爸爸放下手中正在阅读的报纸，满脸疑惑。“哎呀！就是后街玩具店卖得最火的那个变形金刚啦！只要块钱哎！给我买嘛！”我央求道。爸爸推了推眼镜，小眼睛转了转，搞了半天才挤出一句话：“自己攒钱买！”我的期待瞬间破碎。“爸爸小气鬼！自己买就自己买！”我悲愤地喊了一句，说完就跑回自己的房间……

我砸碎了自己的小猪存钱罐，数了数，只有83块6毛钱，离块还有很大的差距，我暗中下定决心：为了我的变形金刚，我一定要攒到块钱！

从那天以后我开始节约自己的零用钱，控制花销，抛弃了自己最爱吃的果冻。有时回家，会帮妈妈洗碗、扫地，来换取一点劳动费。有时在家没事，会跑到小区里的捡瓶子卖给收破烂的大叔。我的钱罐在慢慢地蓄满……

一个坚硬的石头，天天被水滴，总有一天会被滴穿；一个再深的坑，不停往里丢石头，总有一天会被填满。皇天不负有心人经过一个月的“奋斗”，我终于攒到了元，第一次手上抓着那么多钱，我还是挺激动的。

我紧紧抓着那元钱，跑到了玩具店，那个时候，是我人生最精彩的时候，我抖着手将钱交给老板“它是你的了！”老板微笑地把装着变形金刚的盒子递到我手上，是的，这个变形金刚，是我的了。

我抱着我怀里的变形金刚，一蹦一跳地走向家的方……

（指导教师：刘渊）

我爱妈妈

文/段君铭三（1）班

我有一个美丽又聪明的妈妈，她心地善良、人见人爱。我很荣幸有这样的妈妈。

妈妈常常教导我和姐姐要有爱心、孝心。她说越有孝心的人越幸运。周六晚，妈妈刚回家，我就给她端来一杯开水，说：“妈妈，您辛苦了，请喝杯开水吧！”妈妈笑了笑，说：“我不累。”然后，我就跑到洗脸间，拿起洗脚桶，在洗脚桶里面倒入温开水，再把洗脚的工具拿上，我右手提着一桶温开水，左手拿着洗脚的工具。妈妈看着我都快要哭了。

我先把妈妈的脚轻轻地放进洗脚桶里，妈妈感动地说：“儿子，你真是一个有孝心的孩子啊！”我笑着回答：“妈妈，这是我应该做的。”接着，我拿磨脚板帮妈妈搓啊！搓啊！我的汗水都流进水里了。最后，我又轻轻地把妈妈的脚放在小凳子上，用干净的毛巾帮妈妈擦干脚，挤一点“润肤露”擦在妈妈的脚上。这时，妈妈不仅眼含泪光露出了满意的笑容，而且迫不及待地给我一个温暖的拥抱。

我永远不会忘记妈妈的话——要做一个有爱心、孝心的孩子。

（指导教师：邓碧云）

青春的定义

谁能给“青春”

下一个确切的定义呢？

或许谁也不能，

但“奋斗、阳光、前行……”

这些可爱的词语，

会是对“青春”

最好的诠释。

奋斗的青春最精彩

文/陈飘影初三（1）班

人，生而在世，万种活法。你选择的活法，代表着你甘愿变成什么样的人。在我看来，生而在世，必须奋斗，不要在该奋斗的年纪选择了安逸。因为只有奋斗，才能让你的青春精彩到极致

一直以来，我都在重复着一成不变地生活，在岁月的年轮里麻木地运作着。当我终于陡然睁开眼时，我才意识到我已经是一个即将毕业即将踏上中考战场的初三学生了。教室的最前方贴着一行字——穷则思变，差则思勤，笃志好学，有志竟成。我将它融汇成两个字：奋斗

我后知后觉地回顾本学期，浮现在我眼前的是什么呢，是一节节我神游的课，一张张我胡乱应付的卷子，一个个我大意漏掉的知识点……这时候，我好像终于醒了，终于醒了。我初三了，还有多少时间可以给我挥霍呢？该改变了，该奋斗了。我妈妈曾经对我说过这样一句话：不要在该奋斗的年龄选择安逸。现在回想起来，真的感慨万千，我终于真正理解了这句话

从此刻起，我要跟过去的自己说再见了。我要将“奋斗”两个字刻进我的生命里，并将付出行动。不放过任何一节课，不漏掉任何一张卷子，不浪费一点一滴时间。也许，我会厌倦这样由做不完的题拼凑起来的青春，但我清楚地知道，我不想做一个庸碌无为的人，不想要一个浑浑噩噩的人生，不想要一个毫无热血的青春

我的初中生活即将落幕。一百多天，是那么漫长，又是那么短暂。“是时候奋斗了！”这个庄严的声音在我耳旁响起，穿越我的耳膜，渗透我的脑髓，流入每一滴血液里。是啊！我该奋斗了，该奋斗了

不要在该奋斗的年纪选择安逸，要记住你希望造就的人生的样子，并时刻为之不懈努力，让你的青春精彩到极致。

（指导教师：曾鑫玉）

我想要得到他的笑

文/张依婷高二（5）班

他的脸在烟雾氤氲中若隐若现：岁月和生活在他的脸上留下痕迹，曾经明亮的双眼如今已泛着浑浊，头

顶也已有白发隐现。香烟还在那只龟裂的大手上散发着橘黄色的光芒，夹带着冒出缕缕乳白烟雾。透过烟雾，他的脸上依然是那一成不变的冷漠。

我是多么想要得到他的笑。试卷，在月考过后像是片片雪花一般飘落，带着丑陋的分数和无情的温度。越来越多的试卷飘到我手中，我的心也越来越冷。语数外加起来不到两百分，物化生没有一科上了六十。试卷上一个个张牙舞爪的红叉让我眼眶泛红，因为我想起一张脸，一张面无表情的脸。

终于，老师把我叫到了办公室。“你进校时是多少名？现在呢？你尽力了吗？真的只有这点水平吗？”她的问题像是连珠炮弹一样往外迸，我不抬头，死死地盯住那个黝黑的地缝，我仿佛看见了一双龟裂的大手，指甲缝里积满黑泥。“说话啊你！怎么不说话了，要和我对着干是么？”我不吭声。“你在想什么啊你！说话啊！”她终于被我的沉默惹怒。“嘶--”那张丑陋的卷子被她分尸，我抬头看着那被撕裂的鲜红的70分。我在想什么呢？我想起一张脸，一张面无表情的脸。

周五的最后一节课，我已无心去听，只盼着下课铃。“试卷带回家去，家长签字。”讲台上的班主任对我投来恨铁不成钢的目光，却发现我正出神。她轻轻摇头，叹了口气。下课铃响起，我背起早已收拾好的书包第一个冲出教室。因为我知道有一个人在门口等着我，他有一张脸，一张面无表情的脸。终于在五花八门的私家车中找到了骑着单车的他。“爸。”他向我看来。终于看见那张脸，那张面无表情的脸。

回到家，还是一咬牙，一横心，递给他已撕成两半的卷子。“老师叫家长签字。”“嗯。”他一如既往地惜字如金，语气也一如既往地平静。他抬头看向我，眼睛里带着疑问，分明是在问我卷子为什么会被撕坏。“老师撕的。”我努力让语气平静，但心里还是自责，还有更多的不可遏制的害怕，我怕他伤心。“嗯。”又是平静的一个字，还是那张面无表情的脸，我却分明看见他的眼中流露出失望。他抬手签字，龟裂的大手握着纤细的笔，在纸上留下的字迹稳重雄劲，像是一座山，亦如他的脸，那张面无表情的脸。

第二天醒来，床头静静地躺着那份试卷。被粗暴撕裂地边缘，已被严丝密合地妥妥粘好，严谨细致。我又想起他的脸，却是一张带着淡淡笑容和满满信任的脸，这张带着鼓励和期待的脸，带着一颗对女儿沉甸甸的爱心，被他粘进了这张小小的卷子。

仿佛又回到了那个学步的午后，我重重地跌倒在地，一抬头就对上他鼓励的眼神，自己爬起来又继续往前走。他的脸上带着淡淡的生硬的笑容，但我却能感受到他浓浓的自豪。

这穿过光阴，透过时间的一瞥让我明白了，我的努力与信心便是对他最好的回报！

我想要得到他的笑！

（指导教师：韦五洲）

蝴蝶梦

文/高卓言高二（3）班

“兴文习武，弘扬大成；坐武中造，禅玄归一。”这句话我连意思都不知道，却在过去半年时间里不停重复，只因为少林寺，在那里，我变成了蝴蝶。

我曾是一个国际学校的学生，虽接受着一流的教育，但不思进取，没有目标，只知道没日没夜地疯玩。很快，我就被学校开除了。尽管如此，我还是没有反思自己，仍像往常一样，不知悔改。

为了我能够有所改变，我被父母送到了少林寺。这使我获得了新生，也揭开了它神秘的面纱。

到达少林寺，当我看到了它真正的样子时，我才开始后悔。在这个传统武术之乡，充满着神秘色彩的武术学校中，充斥着各种暴力，没有教练会因为你做错事情而开导你。因为，立法与殴打是管理学生的唯一途径。我这时才开始心灰意冷，我开始绝望，我甚至认为我是被囚禁在监狱里，在这里，不止是对行为的束缚，对精神的束缚更加严重！

当这时，我想到了一句话：“奋斗，是获取成功，实现梦想的必要途径。”这是我第一次做只风筝的时候，剪了蝴蝶的形状，思索了许久才想出来的。我开始思考人生，我开始反省自己，并对父母道歉，希望能够回来上学。父母欣然同意了我的请求，在我回来那天，武术学校的同学问我回去做什么，我说回家好好学习。讥讽便朝我涌来，我毫不在意。因为我知道：没有人能一劳永逸，也不能依靠他人来实现梦想，唯有靠着自己辛勤的汗水，通过自己的不懈努力获取的未来才能够熠熠生辉。

有的人，比如我，就像一只蝴蝶，没有硕大的翅膀，没有精美的衣裳，但靠着自己的智慧与努力，飞往碧蓝的天空，看最美的风景，实现自己的梦想；有的人没有梦想，更不曾想过要为自己的未来努力风斗，就像一张无助的纸片。

自己奋斗，不求别人，不守株待兔，那样获取的未来才是蝴蝶的梦。

风，可以吹走一张的纸片，却吹不走，一只会飞的蝴蝶。

（指导教师：韦五洲）

给自己一个吻

文/陈张安高一（2）班

那个吻。

还记得，在上幼儿园大班的时候，我获得了加减计算的第一名。第一名，对于一个6岁的小女孩来说，这是一种莫大的荣誉。我拿着那张“第一名”卷子，怀着激动的心情，打开了家门。告诉妈妈我加减计算得了第一名。妈妈接过卷子，看了看，开心地把我抱了起来，在我的脸上留下了一个吻。这个吻，让我开心，让我在幼儿园的学习中有了更多的鼓励。

那个吻是温暖的。温暖了那个小女孩的心灵。我喜欢那个吻，那个充满了母爱的吻。

随着我的成长，我认识了两个好朋友。有困难时出手相助，有快乐的事一起分享。从小学到现在，大家认识有将近十年了。十年的友谊是多么难得啊。记得有一次，在我的生日会上。我提议让我的两位好朋友一起来拍照，当快门键按下去的那一瞬间，在我左右的好朋友们突然转头，在我的脸上留下了她们的吻。那个吻，包含了多少朋友之间那纯洁的友谊啊！

三年前，我的舅妈教会了我那一岁的表妹去亲吻别人。当别人给糖果给我表妹时，她不忘会说声谢谢，并且会去亲吻那个人的手。那个吻，包含了对别人所给予的物品表示感谢。与宾客说再见时，会送飞吻给宾客。多么甜的一个小女孩啊。

周末，原本想好好地睡上一大觉的。当我睡得迷迷糊糊地时候，感觉有一个什么会动的东西上了我的小床。嗯？我的脸，我的嘴唇，好像在与一团什么毛茸茸的东西接触？我睁开眼，呀！原来是我们家的狗狗傻鼻。在傻鼻一个月的时候，我总和它亲亲。我看着傻鼻，尾巴一摆一摆的，多开心啊！我抹了抹脸上傻鼻留下来的痕迹。它再次凑过来，我转身躲开了。妈妈说：“傻鼻来吻你，是它喜欢你，在叫你起床呢。”对啊，狗是我们的好朋友，对主人最忠诚了啊。

初二那年，是我16年以来最低谷的时候。学习差，成天胡思乱想。上课时，我回想起以前别人给予了我那么多的吻，我为什么不能给自己一个吻呢？

给自己一个吻，意味着自己喜欢自己，自己肯定自己。其实来自自己的肯定才是最自信，最温暖的。

（指导老师：田新亚）

渴望超越

文/柏源初二（2）班

每当回望你的背影，我都会产生新的动力，想要超越你的动力。

每个人小时候都有一个梦想，渴望成为第一的梦想。这个梦想在以前看来遥不可及，毫无指望，但这次的考试完全该变了我的看法，使我更加坚定了这个梦想。

本来这次的考试我是抱着绝望的态度去考的，因为你太耀眼了，每次我趁着你离开课室去放松的时候，我都会偷偷地走到你的桌旁，小心翼翼地翻开你的作业本，作为你的对手我非常希望你这次做的作业比我差，至少，你的数学和物理要比我差吧！你却总是不让人家如愿，每次你的物理和数学几乎满分，不给我一点在你面前骄傲的机会。

你还记得上个学期的期中考试吗？那天考数学的时候，我记得很清楚，我就坐在你的后面，快要考试的时候你突然抱着肚子大叫了起来，我整个考试都被你的叫声惊了一惊，而我却感到了一丝失落与得意。监考老师急忙走了过来，焦急地问候着你的情况：医院去看看，还能不能坚持考完试？其实我心里也很想知道这个答案。只见你的脸上浮现出豆大的汗珠，每一粒都有黄豆大，小脸也是发青了起来，十分勉强地说了一句“没问题，我还坚持住”，听到这句话我震惊了，你竟这样坚定，连那些疾病都无法打击你对学习的热情，正因为如此，我才会十分渴望超越你，哪怕是一分也好。

次日，当成绩出来的时候，我十分惊讶，望着你卷面上那个鲜红的分，而我也如愿的超越了你，但心里却失落落的总感觉失去了什么。但是自那之后就再没有过了。

你，我人生中最强大的对手，我十分想要超越你，十分渴望你够成为第一，我确信，在不久的将来，我一定能超越你。

（指导教师：黄丽容）

渴望友情

文/钟星初二（4）班

真正的朋友是我们的知己和财富，或许他们并不伟大，也不富有。但是，在你烦恼的时候，他们会给你排忧；在你失落的时候，他们会给你安慰；在你迷茫的时候，他们会给你指引方向！而我，渴望有一位好友。

升入初中，我来到了南洋英文学校，新的班级，新的学习生活，还有新的同学和老师。

新的生活开始了，就在刚到学校的晚上，我激动得睡不着觉。直到半夜，我才闭着疲倦的双眼进入了梦乡。

第二天一大早，我就被室友们从梦境中拽了出来。穿好鞋子，整理好被子就到了洗手间刷牙。到了洗手间，室友们嘻嘻哈哈地，有说有笑很快就打成了一团。而我因为性格内向，所以只是默默地刷着牙，听着他们说笑。此时此刻，我也希望有一位室友能陪我嘻戏打闹。

时间一天天得过去了，班里的同学都找到了自己的好朋友。而我，因为内向这个毛病，还只是孤单一个人。每次看到他们勾肩搭背走在一起的时候，我心里都很是羡慕。特别是在晚自习上，他们学习上一旦有问题，就可以互相讨论把问题解决掉。我很渴望这种讨论问题的感觉，但我何时才能呢？我渴望有一位学习上的好友。

每当在上体育课的时候，看着他们球场上洒着汗水，而我只能独自拿着球，对着篮板就一顿乱丢。我又何时没想过和他们一起享受进球的快感呢？我想去和他们玩，但我这嘴巴就是张不开，我也就只能默默的坐在一旁观看。我渴望有一位好友，能够与我在操场上欢快地玩耍

我不希望你有多么伟大，有多么富有。我只希望你能够与我共同学习，共同进步；希望你能与我在广阔的操场上尽情地奔跑；希望你能与我度过这初中的三年光阴——我渴望你的到来。

（指导教师：刘渊）

理解万岁

文/朱思涵初一（2）班

“我渴望成功。”“我渴望得到一套我最喜爱的文具。”“我渴望能大胆地站在讲台上说一段话。”每个人都有不同的愿望，而我们的相同点则是渴望实现这个愿望。我的渴望则是能得到父母或师长的些许理解。

在我们的日常生活中，父母和师长都是我们最亲近或最敬爱的人。但与他们相处的时间长久了，便会发现。有时他们并不是能特别理解我们。

例如我的父母，我的成绩不是很好，但在班里还算能站稳脚跟。但面对这种情况，他们的望女成凤综合症就开始犯了，给我报了一大堆事什么奥数补习班啊，英语补习班啊，语文阅读提高班啊等等。唉，一想起周末回家不仅要面对学校老师山一样的作业，还要去上这个那个的补习班，瞬间感到压力山大，像被压在五指山下一般。

再例如学校里的很多师长，相对我父母来说，他们好很多，但有时他们望生成才的综合症也会犯那么一两次。比如说，当天作业量很大，而恰好都是在晚修的时候布置的。突然，某一科的老师来到教室，又说什么要背某某单元的课文，更是瞬间感到压力山大，老师的一句“你们明天背不出来，就等着。”或一句“明天必须给我背出来！”对于一个压力山大同时又面对着父母的严刑拷打的中学生，例如我，真的是比五雷轰顶还要惨的感觉。

我想对父母说“我知道我的成绩不好，但我一直在很努力的学着，也在非常勤奋地取长补短，但每次回到家，我的努力却都变成了你们口中的“白费力”？或者又变成了你们口中的不正经的学习方法，这是为什么呢？”我还想对我的师长们说“老师，我知道你们也只是想提高我们的成绩，但我希望你们布置作业尽量早一点儿。这样，我们的作业质量就会提高很多，压力也自然就减少了。”

我渴望能得到父母和师长的理解，我渴望像一名普通的中学生，勤奋学习，该学的时候学，该玩的时候玩。我渴望得到父母和师长的理解。能做一个真正的自己，自由一点的自己。这就是我的渴望。

（指导教师：陈艳）

童年，离别不是永别

文/滕昊高一（4）班

田野间，没有了我和朋友们的疯闹；草地上，却多了朋友们轻细的低语；教室里，没有了同学们的吵吵闹闹；座位上，更多的是促膝长谈……

童年流逝，理想似乎又近了一步；童年流逝，成熟也悄然而至；童年流逝，人生又多了几道彩虹；童年流逝，我们也更懂得感恩；童年流逝，青春之花已经含苞欲放；童年流逝，似乎在心中留下永久的绚烂！

童年走了，迎接我们的是风雨的考验，变幻莫测的青春如汹涌澎湃的大海，我们只是一只小船，而童年的经理却如船上的帆，不经历童年的酸甜苦辣怎么能把握好人生的方向盘？不告别童年，怎能驶进人生的大海？不步入青春，怎能有前途的辉煌？

也许你认为童年没有苦恼，无忧无虑，可你有没有想过如此漫长的人生之路，有平坦，有崎岖，若都是一片平坦，路会延绵无尽头，那梦在哪里？未来又在哪里？童年走了，但不能沉浸在一片留恋与惋惜之中，童年的离去，表明着我们的成熟，表明着梦想的“触手可及”！

金色的童年虽失去，但我们还拥有充满活力与激情的青春。乘风破浪会有时，只挂云帆济沧海！遥望天空，未来似乎是无限渺茫，现在的压力勾起许多人的回忆童年的欢乐。现在的生活，看似苦恼，但若回到所谓“金色”的童年，便会明白过去是多么空虚，看似“苦恼”的生活却十分充实。

童年，无边无际幻想的梦，而离开童年，似乎开始明确了未来与目标。试想，没有目标的生活是所谓的“金色”吗？

人生——所谓为他人而生，为祖国而生。如果人人都停留在幻想与奋斗的结界；如果人人都想快乐而不驶进人生之海，那么国家该如何发展，我们的人生又有什么意义？童年，是勾画未来的时刻，现在，是扬帆远航的时刻！人生之路如此漫长，现在出发，拼搏，奋斗，展现自我的青春之路就在我们脚下！

童年的离去，是人生必经的过程！不要在童年与青春的间接处停留，潇洒的挥手，告别“金色童年”，

迎接我们的会是美好灿烂的明天！

（指导教师：赵凡）

我们的哲思

我们年纪虽小，但我们对生活也有自己的独特的理解。“哲理”也不专属于思想家，只要认真生活，我们都是哲学家。

不随风，不顺从

文/胡凯强高三（4）班

风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶，那是因为蝴蝶具有着纸片所没有的灵性与抗争力，纸片却因灵性沓然无存而随风飘摇，大风一刮，便如“游丝一断浑无力”的风筝一般。做人亦是这个道理。

纵观历史，凡是青史有名的伟人无一不是拥有自己的主观意识，如同李白曾经说过“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”原本李白有着一颗为国为家的从政之心，奈何宫中只将他看作一名“御用文人”，性格傲岸不羁的他大吼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”大笑几声，携酒而去，浪迹山水，如果李白当时选择了顺从。那么历史是多了一个无聊的诗客，而少了一名伟大的谪仙。

命运要把握在自己的手中，如《钢铁是怎样炼成的》中的主人公那般，哪怕上天给予了他再多的病痛与折磨，但他仍不放弃，用自己的努力与汗水证明了生命的美丽，他就如同一只在风中飞舞的蝴蝶，用努力与汗水构成翅膀，在磨难组成的大风中舞出奇迹的篇章。如若不能把握自己的命运，向苦难地下头颅，那么，最终酿成的只有悲剧。像鲁迅笔下的祥林嫂，一个封建时代女子因服从家中一场不情愿的婚姻，“懦弱”的她选择了顺从，最终落得了一个凄惨的下场。

只有心中有了信念，才不怕“东西南北风”。大风吹走的是不定的纸片，大风吹走的是摇摆的树枝，却吹不走一只小小的蝴蝶。那是因为蝴蝶有着一颗坚定的心。只有有了一个坚定的心，才可以不会被外物所扰，才能完成自己的理想。如司马迁在遭受了宫刑之后，却仍能坚定心的信念，之才写出了名留青史的《史记》，历史的选择，上帝的眷顾，总是垂青那些内心坚定不移，紧紧扼住命运咽喉的人。

我望向四周，成长的道路被鲜花簇满，只有不被那鲜花所吸引，不被大风所吹移，这样才能实现自己心中的愿望。

愿你我，能做一只风中飞舞的蝴蝶。

（指导教师：吴亚杰）

飞过窗

文/黄子洋高一（4）班

清晨的朝阳才刚刚来到地面，我们就开始了一天学习的征程。

寒冷刺骨的秋天在这里，仿佛并不多见，它总想让你着凉，阻碍你学习的脚步。

走过教学楼，饥寒交迫的我们正往饭堂里飞奔；正当我要下楼时，在三楼窗边有一只灰色的鸽子。它一动不动的望向窗外，那双呆呆的眼睛仿佛是在告诉我们，它出不去了！我看着它，它在窗台上走来走去。我想过去帮助它，但发现那是不可能的事情，我想，那种地方应该就只有鸟类才能上去吧。

到了中午放学，我再次经过那里时，那只灰鸽依然在那里，我不禁开始担心了起来：这么久了，它会不会饿死啊？但是，我想就算把这件事情告诉老师，他们也未必处理得过来，懊恼的我无情地走开了……

第二天，鸽子为什么还在那里？但它已经和之前不同了；与昨天相比，它今天却一动不动，仿佛是一块死寂的小岩石，它低下头来，可能早已失去了对窗外世界的希望。焦虑缠绕在我心头，这种感觉我前所未有。难道，这就是见死不救？

鸽子的不幸，导致我这一整天都闷闷不乐，学习也更不用说了。体会到了人生的罪恶感，即使我并没有伤害它。

下午放学后，我心里就只剩下恐惧、紧张、焦虑了。我走向三楼，心跳仿佛越来越大，脚步声不知为什么也越来越沉重。当我望见窗台上空无一物时，愣住了，不知是伤心还是高兴。有位同学说：“那只鸽子飞走啦！”我顿时感慨万分，欲哭无泪。

它是怎么飞走的？它应该还没死吧？鸽子在清晨的阳光引导下，放低了身子飞过了这扇窗门。我无比感谢这朝阳的光芒。它无意的光束拯救了灰鸽的生命，同时也拯救了我这颗罪恶的心灵。

可能，这是阳光给予鸽子的考验吧。人生的阻碍有很多，或是跨过，或是倒下。这一瞬间的感动，把握从罪恶、迷茫的深渊中拉了出来。顷刻间，我也知道了学习的真正的意义。

感动的瞬间，是最美好的。它将成为我生命记忆海洋的一部分。

（指导教师：赵凡）

举手投足之间

文/严瀚乔高一（1）班

其实我们没有真正长大，只是学会在公众面前举手投足而已。

———题记

还记得小时候跟父母一起去登山，在我们登到半山腰的时候下起了小雨。原本就疏松的土地变得泥泞，可对于当时那个年幼的我来说是多么的新鲜啊！一个六七岁的顽童穿梭在山间的树丛中，脚下踩着形状不一的鹅卵石。在阳光的照耀下，本是一幅美好的画面。可我不小心踩到了一团绿油油的东西，滑了一下，身体瞬间失去重心，整个人往后倾。

当我以为自己要摔个“四脚朝天”的时候，我在慌乱中抓住了一根竹竿，虽然不是很稳固，但足够让我站稳。我整理了一下衣裤，向竹竿看去，这竹竿明显是刚被砍下来不久的。这一定是前面某个可爱的人知道这里路滑才特意把竹子砍下放在这里的。

只是他不会想到，这举手投足的动作对一个孩子来说，是多么深的烙印。

我还在杂志上看过这样一个故事：一个有钱人让他的管家到酒店外面的游泳池看看在游泳人多不多。过了一会儿，管家回来了，他对那个有钱人说：“泳池里只有一个人。”有钱人十分高兴，他马上拿着泳衣去游泳池。可他到那儿才发现，泳池里人满为患。他愤怒地对管家说：“泳池有这么多人，你却告诉我只有一个人！”管家回答说；“我看见泳池边有块石头，几乎每个人都被石头绊倒了，但只有一个人把石头捡起来放在走道的最边上，我觉得那个人才配叫作“人”。

很多时候，我们都忽略了我们身边的事物。或许是生活的繁琐，或许是生活的仓促，是那些微不足道的事难以引起我们的注意。

看到眼前的小草，你是否会选择绕一下路？看到垃圾箱，你是否会多走一步把垃圾扔到里面？看到同学跌倒了，你是否会搀扶他起来？

也许一切的美好，都在你的每一个善意的举手投足之间。

（指导教师：李华清）

渴望停留

文/庞子怡初二（1）班

在大家心中一定有许许多多的渴望，渴望得到一本垂涎已久的书；犯错时渴望得到父母的谅解；渴望得到一位知心、无话不谈的好友，而我却渴望得到那时的“停留”。

在一个阳光明媚的午后，我约上两个同学一起去逛书店，希望淘到一本心爱的好书。我坐上公交，暖暖的阳光晒得人舒服极了，我戴上耳机，边听着音乐边望着窗外发呆。公交车司机在一个公交车站盘停留了一会儿，我疑惑为什么车门没有打开，便前门看了一眼。我看到了一位拄着拐杖的中年人正努力地往公交车走来。

为什么司机不开门呢？我看了看挂在天上的太阳，原来现在太阳火辣得照着大地，把车窗都烤得滚烫无比。司机看了看没人下车，便把车开走了，离开了那个车站。那个人，神色悲愤又无奈，看样子不是第一次遇到了.

为什么司机不肯多等一会呢？他已经在那停留了半分钟，他在犹豫吗？为什么不再多停留一会儿呢？他是为了省时间吗？

带着这个疑问，我到了我们约定好了的地方。我边走边把刚遇到的问题问他们，他们回答道：“我们也遇到过这样的情况。”这是令我震惊的，为什么呢？

为什么？为什么司机不停留多一会儿？为什么没有人提出要停留一会呢？是只有我看到了吗？不，不是的！相信也有人看到了与这相似的一幕。为什么没有人做出良知的停留，道德的停留？

我渴望，渴望那时的一会儿停留，渴望那时有人要求停留。渴望大家，遇见类似的事情，请多停留一会吧！

（指导教师：谢树帆）

即兴小调

一缕清风，一片浮云，一句台词，一本著作，一个眼神，一场回忆……都能勾起我们的思绪，引发无限感慨，提笔写下那一刻的情怀，是对人生最美妙的交待。

爱

文/黄淇琛高一（1）班

“就挣这么一点零钱是不够养家糊口的，利润太低了！”“价格太高就不会有人买，会卖不出去亏本的！”

爸妈又在因生意而吵架了。小时候我总是在想，爸爸真的是爱妈妈吗？为什么他们总是在吵架？而当我长大了，经历过一小段故事才发现，他们吵架的背后，依然是关心彼此的。

我们家并不富裕，经常要全员出动搬一些货物回家。问题是我们家住七楼，而且没有电梯，也就是说我们要硬撑着上去。爸妈总是很心疼我们，让我和姐姐去搬轻小的物品，让最重最累的扛在自己的肩上。连续两天后，妈妈的脸色就有些发红了。到上面后，她软软地靠在椅子上，低微均匀地呼吸着。那时，我们都还没有什么常识，自然不知道在极度劳累后是不能直接坐下休息的。

在极度劳累下的妈妈，左晃右晃，像一个在漏沙的不倒翁一样，随时都可能到下。脸红得仿佛要出血，像颗胀气的红气球。恶魔终将是站在妈妈的肩上，发出而笑。“砰”妈妈的头撞到了地上，顿时昏了过去。我和姐姐慌了，我们边大喊边找爸爸。

爸爸听到后，他把货物丢在地上，双腿用力一蹬，发起了冲锋。左手托着墙壁用力一按，单脚往地上踏，借力跳跃，一步四阶楼梯，大步流星。通红双眼的爸爸像只脱缰的野马，仿佛一切阻碍都会被他有力的胸膛撞碎。爸爸用他有力的大手缓缓扶起妈妈，并让姐姐去弄杯盐水。我吃惊地看着爸爸的动作，爸爸让妈妈盘膝，喂她喝盐水后，轻按她的人中。

妈妈缓缓地睁开双眼，对着爸爸甜甜一笑，倒在了他的胸怀中睡了。爸爸抱起她放在床上，继续搬货物。看似若无其事，但我从他的面孔中看到了眼泪和笑容

爸爸和妈妈并不是在吵架，看似吵架其实是在关心家人，以爸爸的一举一动，就能看出爸爸对妈妈的爱。

（指导教师：李华清）

千古无双

文/常雨桐高二（1）班

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”成败，兴衰，荣辱，生死，爱恨。英雄的生命，是一首绝美的诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

轻启，泛黄书卷，卷卷走千年。

乌江，是一道雷池。霸王血，英雄泪，我看见——断剑、残甲、乌江绝!

项羽在乌江边永远地倒下了，留下了一把沾血的剑，和一生的英名与悲壮。秦失其政，豪杰蜂起。项羽在乱世中凭着自己天才的军事头脑，号召起义，逐步壮大，在巨鹿破釜沉舟打败秦军主力，分天下，封王侯，自号“西楚霸王”。最后却无奈含恨自刎于乌江。

不可否认，项羽是英雄。他是英雄，所以摆下鸿门宴又因其大丈夫行径而放虎归山；他是英雄，所以火烧阿房宫为天下百姓出了一口恶气。项羽，是一个失败的英雄。一出垓下之围以凄怆而悲壮的笔调，叙述了他的穷途末路。他高吟悲歌与爱姬挥泪诀别，率领将士突围；他凄然与江东子弟八千渡江而一人生还，女诗人李清照，曾颇有须眉气概地写道：生当作人杰，死亦为鬼雄。

项羽，更是一个令人快意的英雄。司马迁一生爱一切奇，尤爱人中之奇，人中之奇，就是才，但他尤其礼赞的，就是项羽。他不肯学书，书足以记姓名而已；不肯学剑，剑只能一人敌，要学的是万人敌。他不管兵法不兵法，披甲持戟来挑战，敌人“目不敢视，手不敢发”，接着便是“人马俱惊，辟易数里”。他爱马，爱美人，爱故交，这是一个令人快意的英雄！

我曾想，如果是刘邦沦落在乌江，他会过河东渡吗？他会，他不在乎曾经的耻辱，他会重新划定楚河汉界，重新与项羽争雄。然而，项羽不会，他留下了英名，输了天下。功过是非，没人说得清。历史终究不是浪漫，但人生匆匆数十年，项羽叱咤风云，活得轰轰烈烈，快意无比，在烟云袅袅的历史长河中，英雄豪杰数不胜数，但唯有项羽，才当得起一个“霸”字！

（指导教师：阴晨生）

骄傲的老鹰

文/杨嘉璇三（1）班

老鹰在辽阔的天空中飞翔，嘴里唱着：“老鹰，老鹰天下第一，美妙的歌声为我响起，总有一天要当英雄……”

老鹰降落在地上，看见一只乌龟慢慢地在地上爬。

“啊！哈哈哈！”老鹰笑倒在地上，说：“乌龟呀！乌龟，你不知道自己爬得多慢呀！像我，飞得比飞机还快。哦！对呀，你真像个慢吞吞的懦夫，哈哈哈！”这时，老鹰又笑倒在地。

“臭老鹰，你别得意，说不定有比你飞得更快的动物。”乌龟气呼呼地说。

“哼！走着瞧吧！总有一天，你们乌龟这个无耻的种族会永远消失在这个世界的。”老鹰愤愤地说，

于是，老鹰和乌龟各走各的路，老鹰飞呀飞！飞到一座高山，正准备休息一下。突然，一只超大的金雕冲老鹰飞来。

“哈！老鹰你居然送上门来了，咱们之间的仇还没报呢！”金雕笑着说。

“我的天呀！快飞！这家伙偏偏这时来。”老鹰逃呀逃，金雕追呀追，就差那么一点就逃走了，金雕飞过头了。可是飞过去的时候金雕用尖利的爪子抓了一下老鹰，老师负伤了。从天上掉了下来，掉到了柔软的草地上。

“哈哈，老鹰呀！让我来结束你吧！”金雕说完，立马俯冲下去，琢死老鹰。

砰！这时乌龟用自己的壳挡住了老鹰。

“哎哟，我的嘴。”金雕痛苦地说。

“金雕，老鹰是我朋友，要动手先动我。”乌龟慢吞吞地说。

“可恶，老鹰，你给我等着，下次我还会来找你的。”金雕说完，气呼呼地飞走了。

乌龟背着老鹰回家了。乌龟不仅拿了些草药敷了老鹰的伤口，而且给老鹰吃了些药。老鹰在乌龟家养了一个月的病。老鹰又可以在辽阔的天空中自由飞行啦！

“谢谢你，乌龟。要不是你帮我，我早就没命了。对不起，我以前太自大，太骄傲了。我曾经用那么粗暴的语气说你，骂你，你能原谅我吗？”老鹰不好意思地说。

“好啦！其实我早就原谅你啦！以后我们永远是好朋友。”乌龟开心地说。

“太好了！我以后会改掉骄傲自大的毛病，我会做一只好老鹰。”老鹰高兴地说。

后来，这个小童话就在美丽的动物世界流传下来。

（指导教师：邓碧云）

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