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OneLeaf,OneFlower

《3－6岁儿童学习与发展指南》中提出，要引导幼儿喜欢接触大自然，对周围的事物和现象感兴趣。种植活动是幼儿亲近自然、了解自然的窗口，是幼儿探索周围事物，探寻自然规律的有利场所。结合本学期STEAM课程，我们一楼年级组在春暖花开时节启动了STEAM课程之一的科学篇，为了让孩子们能亲身参与到科学种植的活动中，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，让幼儿在亲历种植的过程中提高观察、探索、表达、表现的能力，获取相关的知识经验，培养对周围世界的好奇心和探究欲望以及爱心、耐心、责任心等品质，并从中获得体验劳动带来的快乐和成就感。

在春光烂漫的时节

合欢班、木棉班、柠檬班、银杏班

可爱的小宝贝们小心翼翼的

捧着一粒粒小种子如视珍宝似的

把一粒粒小种子埋在泥土里

播下希望的种子！

春天来了，正是适合种植的时候。我们带了花的种子、带了小铁锹、小花盆，一起到操场上去种花吧！虽然我们的种植技能不是很熟练，但是跟着Nathan的步伐，从放土，土上戳小洞放种子，到封土浇水，看着自己种上的小花的成果，还是很有成就感的！

接下来，就把照顾他们的任务交给我们吧，保证经常带花盆去晒太阳，浇水，期待小种子破土而出的那一刻！

木棉班

Everybody,whoknowswhattoprepareforplanting?

在Ria的提问下，木棉班的孩子们争先恐后的举起小手回答：Seeds、soil、water、flowerpots、shovels....

Bingo！看来孩子们对种植的常识挺了解的呀，接下来看看他们是如何种植的吧！

Ria给孩子们讲解的种植所需的材料，步骤，注意事项。看孩子们听得津津有味！

津津有味的吸收知识

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种植的第一个步骤是什么你知道吗？很多人会认为是播散种子，不对，这是第二步，第一步应该是先松松土。别看我们年纪小，但干起活来可一点都不含糊。

种植的多样式

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看着孩子们将种好后的花盘抱在怀里爱不释手，希望他们能够像爸爸妈妈照顾自己的孩子一样，照顾好他们的“baby”，让它们好好的发芽开花。孩子们播下了种子，同时也播下了希望，孩子们有许多的疑问：种子会发芽吗？会长大吗？种子长大后是个什么样呢？相信在他们的悉心照料下，时间是给孩子们最好的答案。

柠檬班

春天是万物复苏的季节，花儿开，草儿绿。美好的景象总给人带来美好的向往，为了激发孩子们的想象能力，对大自然探索的欲望，培养孩子的观察能力和环保意识。看，柠檬班的小朋友在外教Igor的带领下，纷纷撒下了太阳花的种子，通过亲手劳动感受植物生长的过程、体验大自然的美丽和神奇，我们播种希望，收获快乐！

银杏班的外教Stephanie要带小朋友们去种花啦，小朋友们知道要去种花都开心的不得了，来看看小朋友们都种了什么吧。小朋友们带上玫瑰花、牵牛花、三色堇、仙客来的种子，Stephanie开始教他们如何种植，先把泥土放到小盆栽中，再把花籽倒入手中请小朋友们看，最后把花籽放进花盆里，让小朋友们观察，可好奇了！

期待宝贝们的种子开花哦，也要记得来给它们浇水呀！

春天，让我们去播种一颗种子，

和孩子一起，

共同体验播种的快乐，

让嫩芽见证成长，记录着美丽的童年！

“每一片叶子，每一朵花儿”

每一个孩子都是小主人，

让孩子们在这里始终充满着浓浓的好奇心。

此次活动的开展不仅让孩子们在亲身体验中了解了植物的生长过程，同时让幼儿更加懂得热爱劳动、热爱生活，珍惜自己的劳动成果，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让大自然真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。