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作文导师团秋季班火热报名中
为新学期加油,点此查看详情
”应学生及家长的要求
作文导师团再次重磅推出
作文、阅读、奥数
5人班
报名更随心上课更便利
交流更通畅师生更亲密
3年级一鸣作文培优2班
(口头作文5人班)
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适合对象
本课程针对刚刚步入三年级的学生,面对作文很头疼,写不出、写不长、写不好,对写作缺乏自信,考试写作总是丢分的学生。开办地激发学生学习兴趣,培养学生的语言表达能力,提高学生创作自信的课程。
培养目标
1.通过在口头作文的学习中积累并会运用好词佳句。
2.扎实掌握每一课获得一个写作的小技巧。
3.通过口头作文的学习,重点是要提高学生的创作自信,激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力。
老师介绍
一鸣老师专注作文教学多年,她用爱心、耐心和有心对待每一个孩子,因此深受孩子们喜爱。一鸣老师喜欢用生动别致的教学方法将孩子们引入一个美妙的作文王国,引导孩子们从丰富多彩的生活中捕捉到鲜活的素材,帮助孩子们用灵活的手法写出“不一样”的作文。一鸣老师希望在她的教学中,能培养孩子对习作的自信,爱上习作,乐于创作。
课程介绍
口头作文就是为我们写话习作打好坚实的基础。专门针对不会写话、写不好、写不长、词语运用不当的小朋友,设计的课程。让小朋友,在这个课程中,学会运用和积累好词佳句,掌握基本的写作技巧。从此摆脱不会写、写不好、写不长。我们设计的课程由浅入深,培养孩子的语言表达能力、思维逻辑能力。提高孩子的学习兴趣,增强孩子的自信,这是我们设计这个课程的宗旨。
课程安排
共15节课,精评8次。前五讲每周六晚19:30—20:30;后十讲每周一和周六19:30—20:30。
9月30日第一讲善用修辞来表达《春雨绵绵》
10月7日第二讲图画里面藏声音《听雨》
10月14日第三讲各种食物味不同《糖葫芦》
10月21日第四讲小小嘴巴会说话《看望王老师》
10月28日第五讲有条有理述图意《让伞》
10月30日第六讲花样游戏变着玩《猜成语》
11月4日第七讲动动小手学一学《拔萝卜》
11月6日第八讲各种节日欢乐多《中秋节》
11月11日第九讲小小年纪会思考《我的梦想》
11月13日第十讲生活很多小奥秘《蜗牛的眼睛》
11月18日第十一讲春夏秋冬景不同《校园的四季》
11月20日第十二讲动静结合融真情《可爱的小白兔》
11月25日第十三讲玩具玩具真可爱《我的洋娃娃》
11月27日第十四讲小小图片有魔力《小兔子变身记》
12月2日第十五讲天马行空乐趣多《我去海豚家做客》
3年级毛毛虫作文培优班
(苏教,5人班)
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适合对象
三年级、使用苏教版教材的学生。
培养目标
1.走在校内作文之前,完成同步作文练习,节省大量的时间,提高学习效率。
2.培养孩子语文学习的兴趣,养成爱阅读的好习惯,注重写作的点滴积累。
3.有利于培养孩子的自信心,让孩子获得成就感,激发学习热情。
老师介绍
毛毛虫老师,用心教书二十载,她声音甜美,是孩子们心目中的鞠萍姐姐,热爱语文教学,有自己独特的一套语文教学方法,多次被评为省市级教学能手,对语文教学颇有心得,帮助过不少学生征服作文、阅读两大拦路虎,是孩子们写作路上的良师益友。她的课堂有两大特色:一是永远不会觉得无趣,因为她就是在与孩子聊天中完成学习任务。二是永远期待下一节课,因为她的故事孩子听不够,娓娓道来中将孩子们的问题一一解决,无论是作文学习上,还是日常生活中,她一直能够给到孩子有效指导,一直是家长的有力助手,助力每个孩子的成长。
课程介绍
导师团苏教版同步作文课程是作文导师团的核心教材,针对苏教版课程的作文练习而设计,做到了系统化、序列化、梯度化,符合孩子的学习规律,填补了国内同步作文课程空白。课程内容与练习紧密结合,有料、有效、有趣,让学员在互动中掌握、巩固、并学以致用,真正提升能力,提升分数。
课程安排
共15节课,精评7次。上课时间:每周日晚19:00—20:00
1、大雄赏自然美景9月30日(第一节上课时间为周六晚18:00---19:00)
2、学写作文练金睛10月8日
3、大雄畅游花果山10月15日
4、有朋友自远方来10月22日
5、一场精彩的辩论10月29日
6、神秘大自然启示11月5日
7、抓住顺序写美文11月12日
8、一处美景一处情11月19日
9、写景作文三板斧11月26日
10、胖虎美味大放送12月3日
11、变成动物写动物12月10日
12、小小怪妖爱宝物12月17日
13、写不一样的精彩12月24日
14、古诗名句细思量12月31日
15、教你用好放大招1月7日
5年级晓荷作文培优班
(苏教,5人班)
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适合对象
五年级、使用苏教版教材的学生。
培养目标
1.针对学生作文中缺乏的表达诀窍在故事中渗透,于游戏中潜移默化学会。
2.通过作文练习,实践课堂所学,通过老师的点评,找到自身作文弱点,不断练习,掌握技法,提高作文水平。
老师介绍
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”晓荷老师就像这清新的小荷,她是语文高级教师,市级优秀教育工作者,专注于语文教学,在作文教学方面形成了独特的系统的认识,期待给你带来丰盛的作文大餐。她勇于创新,善于倾听,静待每朵花开,是个有爱心,有耐心的老师。
课程介绍
导师团苏教版同步作文课程是作文导师团的核心教材,做到了系统化、序列化、梯度化,符合孩子的学习规律,填补了国内作文课程空白。讲课与练习紧密结合,有料、有效、有趣,让学员在互动中掌握、巩固、并学以致用,真正提升能力,提升分数。
课程安排
共15节课,全程贴心辅导。作文精评7次,上课时间:每周四晚19:30—20:30。
1.三轮草的想念——记印象深刻的一位老师(9月28号)
2.映山红的绚丽——生活中的启示(10月5号)
3.千年红的阳光——我喜欢的动物(10月12号)
4.秋海棠的倾诉-——我眼中的秋叶(10月19号)
5.百合花的倾诉——写写心里话(10月26号)
6.金铃子的美好追求——访读书人学写访谈录(11月2号)
7鸡冠花的见闻——一件亲身经历的事(11月9号)
8.兰黛莲的收获——学写读后感(11月16号)
9.三色堇的夙愿——编写故事我能行(11月23号)
10.仙客来的思念——学写书信(11月30号)
11.山茶花的乐趣——写令你感动的事(12月7号)
12野蔷薇的见证——写场景要多一双眼睛(12月14号)
13.蝴蝶花的祈愿——写一处地方风情(12月21日)
14金雀儿的精彩辩论--这个问题你怎么看(12月28日)
15茉莉花的超级卖场——练写说明性文章(1月4日)
5年级乐乐阅读培优2班
(5人班)
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适合对象
五年级学生。
培养目标
1.打下坚实的语文基础,养成良好的语文学习习惯,培养阅读兴趣,提升语文综合素养。
2.学校考试语文成绩名列前茅。阅读重在方法,提升阅读分析能力,轻松搞定阅读题,阅读满分不是神话。
老师介绍
乐乐,小学语文高级教师,潜心研究阅读和写作教学20多年,承担各级各类示范课,指导青年教师上课,多次获市区级奖励,指导学生发表作文数百篇。作文导师团导师,承担过中高年级阅读课主讲,孩子高分不断,屡屡获得家长、学生的好评。网络课堂语言亲切,条理清晰,深受孩子们欢迎。秋季五人班早已经招满。为满足孩子家长的要求,现决定招收2班。
课程介绍
1.法宝妙点,焦点巧解:俗话说“授人以鱼,不如授人以渔”,课堂所讲行之有效的阅读方法,帮助同学们迅速提升阅读能力,阅读满分不用愁。
2.阅读金钥匙,答题规范:研究经典例题,题目设置先易后难,涉及不同的考点,具有举一反三的启发性。
3.实战演练,分分必争:兼顾基础与技能,在知识点与技能点的基础上,综合提升阅读能力。
4.课后演练,进军满分:光说不练假把式,熟能生巧,多读多练还是必须的啦。
课程安排
共计15节课,上课时间:每周三晚19:30——20:30
1.9月27日送你一把金钥匙——搞定关键词语不失分
2.10月4日黑暗河流里的谜题——辨析修辞方法稳拿分
3.10月11日三步体会句子含义——包你考分在上游
4.10月18日题目意思有意思——答题满分有技巧
5.10月25日文章结构QQ堂——解剖文章构思
6.11月1日概括段意妙法1——摘句法
7.11月8日概括段意妙法2——瘦身法
8.11月15日文章里的语言桥——过渡自然
9.11月22日魔法海滩上的沉船——批注法阅读
10.11月29把握文章主要内容——四要素
11.12月6日美人鱼的阅读宝典1——记事文章阅读技巧
12.12月13日美人鱼的阅读宝典2——写人文章阅读技巧
13.12月20日美人鱼的阅读宝典3——诗歌阅读技巧
14.12月27日阅读宝岛的欢呼声——借景抒情文章阅读技巧
15.1月3日考前听一听——考场高分可任性
5年级颖儿阅读培优2班
(5人班)
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适合对象
五年级学生。本课程还适合不会观察人物、不敢说、不会说人脑子空白、阅读缺乏技巧说不出人、语言平淡说不长、说不好,考试阅读总丢分的学生。
培养目标
1.拥有一双慧眼,生活看图不难懂。
2.拥有一双巧手,积累收获时时记。
3.拥有一张巧嘴,段段美文不是事。
4.拥有一双想象的翅膀,脱口秀即兴来。
老师介绍
颖儿老师,导师团成员,精锐导师,专注教学11年,喜欢用生动别致的教学方法将孩子们引入一个美妙的作文阅读王国,引导孩子从丰富多彩的生活中捕捉鲜活的素材,帮助孩子们用灵活的手法写出新颖的作文。她曾多次参加市技能大赛均获奖。曾指导的学生参加各级作文竞赛获得不同的奖项。爱孩子,爱作文阅读,专注于作文、阅读研究,多次指导学生发表文章。在教学过程中,最大的特色就是“爱玩、能玩、会玩”!
爱玩——爱带着孩子们在玩中学。
能玩——能把传统堂课变成非常好玩的课堂游戏。
会玩——会带领孩子用最好玩有效的方式学会阅读,学会阅读。
课程介绍
系统课程介绍:麦田阅读大冒险
每一节课程都分为四个大环节,第一环节,热身小活动;第二环节,阅读大冒险;第三环节,知识回顾;第四环节,作业。四大环节,从故事话题入手,逐步接触、认识、了解、掌握阅读技巧的干货,然后通过大量的实践联系,让学生掌握阅读理解的技能。
(1)故事性强,富于幽默感。
本课程将小学生五年级语文必备的阅读理解的各种技巧融入阅读冒险的故事中,让孩子在轻松有趣的氛围中潜移默化地掌握阅读技巧,提高阅读分数。
(2)阅读指导有针对性,将阅读提高的过程一步步呈现。
课程中包含的阅读问题是课标规定的,在一线教学中发现的很有代表性的问题,通过故事的形式结合大量的练习,展现孩子认识并解决这些问题的过程,阅读能力逐步提升。
主线角色——麦柯,敢于发问,勇于尝试。
副线角色——冒险队的其他成员,协助主角,提供技巧、干货。
一个周末,麦柯接到了一个电话,这个电话是他的老朋友布莱恩打来的。布莱恩家族的镇宅之宝“阅读权杖”丢失了,麦柯带领阅读冒险队成员经理各种考验,最终夺回权杖。
课程安排
共15节课,每周日晚18:00——19:00
第1讲10月8日花园里的阅读神童——引号、省略号的作用
第2讲10月15日阅读岛的宝藏传说——场面描写的作用
第3讲10月22日迷雾港湾里的灯塔——联想和想象的作用
第4讲10月29日魔法海滩上的沉船——如何用批注法阅读文章
第5讲11月5日幻境森林的小客栈——借景抒情和托物言志的作用
第6讲11月12日沉默之桥的小秘密——体会动静结合的写景方法
第7讲11月19日黑暗河流里的谜题——辨析修辞手法(设问、对偶、反复)
第8讲11月26日彩虹花海的安息地——体会句子或者段落的照应关系
第9讲12月3日美人鱼的阅读宝典——体会诗歌表达的情感
第10讲12月10日阅读宝岛的欢呼声——学会阅读借景抒情类文章
第11讲12月17日理清文章层次
第12讲12月24日清文理章层次,体会作者的情感
第13讲12月31日直接与间接抒情
第14讲1月7日理清文章表达顺序
第15讲1月14日静态与动态描写
2年级糖果奥数培优班
(5人班)
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适合对象
二年级学生。
培养目标
以培养学生的数学兴趣与提高数学思维为主要原则,在教师的指导下,通过学生的自主学习,以获得有关数学解题的直接经验,让学生更大地发挥自己,深化素质教育,营造诱发其潜能的氛围。
老师介绍
糖果老师,大学本科毕业。有多年的奥数授课经验,辅导的学生都在原有的基础上,取得了很大的进步。糖果老师在教学过程中积累了极其丰富的教学经验和教学方法,具备极强的专业素质和敬业精神,思维敏捷,授课风格生动幽默独特,能灵活的调整教学进度,把握教学难度,在教学过程中能够和学生打成一片,善于发现学生的闪光点,了解学生的心理动态及兴趣爱好,黄金周腾点时间给白癜风哪家医院看白癜风比较好