喜欢户外、喜欢旅游，经常跟驴友们行走在山上、林间、草原……，耳边不断听到朋友们的这种赞叹话语：哇，这些不知名的花儿真美啊！——什么花儿？不认得！有多少种？更加不知道。这不能不说是一种遗憾。因为你不认得它们，所以你就无法知道此地与彼地之间的差别，就无法去深入欣赏、品味野花的魅力。
（和朋友们穿行在九顶花海）
一个平淡的景区，如果你认识野生植物，从这里发现了跟其他地方不同的品种，就会丰富你旅行的内容，使原本很普通的行程变得更加有情趣，就会增添你许多别人没有的旅行乐趣。经常有朋友们看到我们旅行回来的图片，惊呼：那么多漂亮的野花啊？这个地方好美哦！其实，他们不知道，也许我的图片中那些漂亮的野花，在我去那个大森林、大山坡上、大草甸上，只有那么一棵、一朵、一株。他如果由此就充满期望地接着去那个地方，多半会失望的。因为你不认得它，所以就是走到它旁边也可能就此擦肩而过，对面相见不相识。既然是“不知名的野花”，你就不可能记住多少种，你的乐趣就比我们这些“植物人”少了很多倍。
（大森林中的一株毒草——毛茛科的乌头）
有朋友感叹，那么多种植物，怎么记得住啊？确实，全世界有40万种植物，就算你从出生之日开始每天认识十种，你也要努力活到岁才能完成这个艰巨任务。所以，哪怕是一个资深的植物学教授，也无法认完所有的植物。有一个植物学界的经典笑话：一位享誉业内的植物学教授和他的助教正在工作，突然助教问教授：“您如此德高望重，如果在野外上实习课，遇到不认识的植物，怎么办？”教授镇静地回答：“为了避免同学发问，我通常走在最前头，把不认识的植物通通踩死。”其实，每个人都能认识不少植物，关键是看你在哪种场合、哪个地区？走进菜市场，相信你肯定能认识那里面所有的植物。走入深山，不管是你是我还是教授，都有大量不认识的植物。我们只能在有限的地区和场合认识有限的植物，不在于现在能认识多少种，而在于我们通过努力去多认识它们。当你认识的植物种类达到一定数量的时候，就会由量变转化为质变，就会触类旁通认识没见过的新的种类。
（夹金山上的兰科植物，广布红门兰）
植物的科学分类，尽管我们都没有学过，但事实上我们每个人都有这种归纳分析的能力，只是平时没有注意到罢了。举个例子说，我们都知道芹菜和芫荽肯定是“同一类”植物，也都知道小白菜、大白菜、莲花白肯定是“同一类”植物。只是我们缺少科学的解释罢了。比如芹菜和芫荽都是伞形科、芹亚科的，只是一个是芹属，一个是芫荽属；而小白菜、大白菜、莲花白都是十字花科、芸薹属的植物，也就是说，同科同属不同种。植物的分类从大到小是按照门、纲、目、科、属、种来划分的，细分还有亚科、族、组等等。太大的分类对于普通人来说没有意思，我们只需要知道植物的科、属就足够了。科是定一个大概的归类，属是定一种植物的具体属性，种是确定这种植物的具体品种。再举个例子，萝卜，不管白萝卜、青萝卜、红萝卜（注意不是胡萝卜哦！！，胡萝卜是伞形科的，跟它们完全不同），都是十字花科、萝卜属的，都可以叫萝卜，而具体的红、白、青……，那是同一属植物的不同种。
（可以吃的野菜，紫花碎米荠，峨眉山的农民叫它萝卜菜，一股萝卜的清香气味）
十字花科——蔬菜大科：芥菜（榨菜、冲菜）、白菜、花菜、包菜、油菜、蓝菜、萝卜、荠菜、苤蓝（大头菜）
蔷薇科———水果大科：苹果、沙果、海棠、梨、桃、李、杏、梅、樱桃、枇杷、山楂、草莓和树莓等
（这个不用介绍，人人都会认得，蔷薇科、草莓属的野草莓）
下面这张图片，如果你不认得那些野花，充其量就是感觉这里的植被很茂密、很丰富而已。你不会有认识它们之后那种欣喜的感受的。
认识植物，是博物学中的一个重要的组成部分。学习博物学，认识植物，目的不在于成为什么博物学家、植物学家，只在于提高我们自身的科学素养，了解大自然，热爱生命，理解生命的多样性，进而给自己的生活注入一种科学与人文的精神。
花木网络天下，树造美好生活！
